[인문사회] 서양교육사2 / 제 1 장 고대의 교육 Ⅰ. 그리스의 교육 (1) 그리스 文化(문화)
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작성일 23-02-02 23:27
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인문사회 서양교육사2 / 제 1 장 고대의 교육 Ⅰ. 그리스의 교육 1 그리스 문화
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제 1 장 고대의 교육 Ⅰ. 그리스의 교육 (1) 그리스 문화의 특징과 교육. 도시국가 형성(국가적 안보의 수단) 다양한 정치·문화·예술 발전 → 서양 문화의 기원 오리엔트의 문화를 흡수, 정선, 재편 - 세계주의적 성격. 인간적인 문화 창조(←인간적인 신의 관념) ·소크라테스 너 자신을 알라 ·프로타고라스 인간은 만물의 척도 ·아리스토텔레스 인간은 정치적 동물 → 인간의 槪念 호모사피엔스(세상적이고 일반적인 지성적 인간) - 인간의 현실 긍정, 인간성의 조화 갈구 (교육사상) ∴ 인간의 행복=지상세계의 조화, 진·선·미 등의 인간적 가치추구 . 지(知)와 지혜(智慧) 사상과 이상의 core ·철학자(우주와 인간의 근원을 밝히는 자)의 본 뜻 = 애지자(愛智者). 그리스의 교육 = 그리스 자유인의 교육 ·자연주의, 현세주의, 인간주의 자유인에 대한 교육에 국한 ·자유인만을 위한 교육, 남성위주의 교육 실시 편파교육 (2) 아테네와 스파르타의 교육) 스파르타. 이상적인 인간상 행동의 사람, 강한 전사. 교육목적 용기, 복종, 인내력, 애국정신 등의 함양 . 용감한 무사, 애국인의 양성을 위한 엄격한 교육(군국주의 방식으로 교육) ·좋은 시민 = 훌륭한 군인 ·교육의 수단=강력한 신체활동 교육방법은 일종의 훈련(군대식 훈련방법, 전투방법 사용) ·문예 도외시) 아테네. 교육적 인간상 ·초기의 교육적 인간상 심신의 균형, 도덕적 교양, 시민적 책임의 자질을 갖춘 자유인 ·페르시아 대전 이후 다방면에 걸쳐 능력을 가진 조화로운 인간성의 함양. 교육목적 ·지혜로운 사람, 조화적 인간, 자유인의 양성 - 개인중심의 교양교육 . 후기 아테네 ·더욱 개인주의적, 자유주의적 경향으로 발전 ·지식교육 강조 ·소피스트 출현 정치적, 사상적으로 자유로운 풍토 입증 ·소피스트 - 언론의 ...
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제 1 장 고대의 교육 Ⅰ. 그리스의 교육 (1) 그리스 문화의 특징과 ...
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